![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
blackorange) wrote2016-05-18 04:02 pm
всё прально, чо!
На учительницу завели уголовное дело за сложные домашние задания |
|
| 17.05.16 Раздел: Общество Просмотров: 11 | |
В Челябинской области на учительницу начальных классов одной из местных школ заведено уголовное дело о жестоком обращении с детьми. Решение было принято по результатам проверки, проведенной по анонимному обращению родителей учеников. В ходе проверки выяснилось, что учитель задавала первоклассникам сложные домашние задания в виде письменных работ, а также каждый день заставляла их заучивать длинные стихотворения. При этом за домашнюю работу педагог выставляла ученикам баллы. Согласно приказу Минобрнауки, обучение первоклассников должно проводиться без домашних заданий и балльного оценивания знаний. Кроме того, учительница оставляла детей после урока, таким образом сокращая перемены. «В результате незаконных действий учителя некоторые несовершеннолетние были лишены полноценного отдыха», — отмечается на сайте прокуратуры Челябинской области. В отношении педагога возбудили уголовное дело за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних и за жестокое обращение с ними (ч.1 ст. 156 УК РФ). Санкции данной статьи предусматривают наказание в виде штрафа до 100 тысяч рублей, исправительных работ на срок до двух лет или лишение свободы до трех лет. |
|
no subject
no subject
Вы считаете что использование неадекватно сложных заданий не является садизмом?
Ну вот возьмем пример с неадекватной сложностью. Вам шесть лет, вы во власти здоровой тетки и она вам говорит - давай, учи наизусть Бородино (и пока не выучишь перемены не будет). А когда вы не справились - что ж вы такие тупые? Кол вам. Прекрасный пример педагогики? Ну-ну... можете попробовать это сделать со своим ребенком.
no subject
=======
ЭТО тянет на уголовку? по мне так только на не соответствие должности, т.е. непрофессионализм
no subject
>каждый день заставляла их заучивать длинные стихотворения.
>выставляла ученикам баллы (видимо низкие раз проблемы были сложные и стихотворения длинные)
>Кроме того, учительница оставляла детей после урока
Вы умудрились обнаружить только один из этих четырех пунктов, почему бы это?
А уж степень нарушения каждого из этих пунктов в статье отсутствует вообще. Соответственно, каким образом можно смело исключить что степень была небольшой и не может квалифицироваться как "жестокое обращение с несовершеннолетникими" ещё не понятней.
Впрочем, если вы столкнетесь с учителем, от которого ваш ребенок будет регулярно возвращаться в истерике (потому что не может выучить такой длины стих и расстроен тем что его объявляют глупым) сможете обдумать заново можно ли это квалифицировать как жестокое обращение с детьми.
no subject
я не поленилась и изучила источник, период изучаемый прокуратурой - октябрь-15, апрель-16... внимание вопрос - почему родители терпели весь учебный год и только к концу его разродились обращением в прокуратуру
мой ребенок давно отучился и даже закончил инс-т
no subject
Родители вполне могли не сразу заметить (скажем, сначала они могли считать что ребенок просто выдумывает, а речь идет именно о нормальном учебном процессе), затем пытаться выяснить детали и решить вопрос с директором. Вообще аргумент странный. Из какого-то несуществующего мира, в котором всё сразу оказывается понятно, учителя обязательно добросовестны, жертвы всегда идеально рациональны, и вообще суд не нужен (всё ж и так сразу понятно).
Предполагая существенные объемы жестокости я вполне считаю возможным уголовное наказание. Нормальный суд и нужен для того чтобы рассматривая обстоятельства дела определять степень этих нарушений и решение штраф или срок. Ситуацию в которой (для не рецедивиста) срок нужен не условный мне представить тяжело. А вот условный вполне может быть адекватен. Во-первых, потому что это поставит нарушителя в условия когда следующее нарушение будет рецидивом, во-вторых, потому что это намного надежнее отстранения по "профепригодности". Поэтому если нормальный суд рассматривает дело, он и решает степень нарушений и степень необходимой изоляции нарушителя. Объявление что на основе этой статьи вы твердо знаете степень нарушений (при этом пропустив три из четырех пунктов перечисленных в этой статье) подразумевает именно подмену описанного вымышленной ситуацией.
no subject
условный срок для учителя - да, это то что надо для привлечения молодых специалистов в непрестижную профессию
можете и дальше защищать силовые органы, мне это неинтересно
no subject
Решение вопроса с учителями с помощью завлечения туда кого попало (вместо решения проблемы непрестижности) - это тоже великолепная идея. Может тогда и вовсе нужно деньги с учителей брать, зато разрешить им делать что угодно? Ну, чтобы лучше в учителя шли.
Можете и дальше объявлять что нежелание считать учителя неспособным на жестокость является защитой силовых органов. Живите в своем трайбалистском обществе сколько хотите и взаимно гордитесь что ваш трайб отличается от трайба силовиков. Не интересуясь тем нужно обустраивать жизнь в современном (а не дикарском) обществе.
no subject
no subject
no subject
no subject